Kategoriler
Hiperaktif Çocuğa Yaklaşım
 |
Ona verilen görevi yapabilmesi için neye ihtiyacı olduğunu sorun. Hatta belirlenen iş sonuçlanıncaya kadar bu soruyu sormaya devam edin. |
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Çocuğa Yaklaşım Önerileri
1. Eğer çocuk büyük istekle başladığı halde yapmakta olduğu bir işi bitiremiyorsa :
2. Eğer yapması gereken şey veya görev büyük kapsamlı ise, küçük parçalara ayırın.
3. Ondan bu parçaları kendi kendine anlatmasını isteyin.
4. Ona bu işi yapabilmesi için neye ihtiyacı olduğunu sorun. Hatta belirlenen iş sonuçlanıncaya kadar bu soruyu sormaya devam edin.
5. Yapılacak şeyi küçük parçalara ayırdıysanız, her basamağın bitmesi gereken gerekli zaman dilimini belirleyin ve çocuğun anladığına emin olun.
6. Basamaklarda ilerleyişini sık sık kontrol edin.
7. Takıldığını hissettiğinizde alçak sesle ipucu verin.
8. Yapması gereken iş için belirlediğiniz basamakları ve sıralamaları tanımlamada ve işi tamamlamada güçlük çekiyorsa:
9. Bu işi nasıl tamamlayabileceği ve basamakların ayrılmasına ilişkin örnekler verin.
10. Yapılacak işin basamaklarını anlamış olduğundan emin olun.
11. Yapması gereken bir işi bitirmeden başka bir şeye geçiyorsa;
12. Tamamlanmış bir işin ne demek olduğunu anlamasına yardımcı olun. (Örneğin: Odanın tamamen toplanmış olmsaı demek, bütün oyuncaklarının yerine konması, ortada, halıda veya kenarda hiç bir oyuncağın açıkta kalmaması demektir. Eğer gerçekten ortada artık hiç bir oyuncak görmüyorsan odan toplanmış sayılır ve o zaman parka gidebilirsin.)
13. Kendisine verilen talimatları veya görevleri anlamakta güçlük çekiyorsa: Yapmasını istediğiniz şeyi söylemeden önce mutlaka dikkatini çekin. Sizi duyduğundan ve anladığından emin olun.
14. Ona konuyla ilgili ipuçları verin, okuma yazma biliyorsa, yapmasını istediğiniz şeyi yazılı olarakta verin.
15. Bir defada tek bir şey isteyin. İstediğinizi söyledikten sonra anlayıp anlamadığını kontrol için söylediğinizi tekrarlatın.
16. Eğer çocuk olayları önem sırasına koymakta güçlük çekiyorsa;
17. Ona çok önemliden az önemliye doğru kavramını açıklayın.
18. Yapacağı şeylerin öncelik sırasını siz belirtin ve nedenlerini açıklayın.
19. Ona konuyla ilgili örnekler gösterin.
20. Anahtar kelimeleri öğretin ve vurgulayın. (sonra ki, en önemli nokta, önce ki gibi)
21. Okuma yazma biliyorsa, ona odasında sık yaşanan olayların öncelik sırasının yer aldığı bir pano hazırlayın ve şaşırdığında panoya bakmasını hatırlatın.
22. Sözel olmayan davranışlar karşısında bocalıyorsa;
23. Ona vücut diline ilişkin örnekler verin, ne anlama geldiklerini açıklayın. (örneğin sus! işaretini)
24. Görsel veya işitsel uyaranlarla dikkati dağılıyorsa :
25. Alçak sesle yaptığı işin bitmediğini hatırlatın.
26. İş tamamlandığında ödüllendirin.
27. Eğer kendi de isterse bazı dikkatin arttırılması ve sürdürülmesi yönünde yaptığınız çalışmalarda kulaklık kullanın.
Yorumlar Sende Yaz
Yorum Bulunamadı. İlk Yorum yazan siz olmak için tıklayın.
Çocuğunuza Meyve Yedirin